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吴晓娟;
安徽省巢湖市第二中学;
机译:致力于科学(化学)与艺术的融合-让我们享受科学精神
机译:对伊朗的精神科学员和早期职业精神病学家迁移的态度
机译:书评:与精神分裂症的对话:心理治疗的艺术:自发出版的R. Springmann的三级方法,研究了心理动力学以及对反迁移和监督的一些反思,可通过电子邮件发送给Springmann博士(rafaell930@bezeqint.net),2003年。
机译:论文艺复兴艺术的科学精神
机译:“无意识的艺术”和“精神的审美”:科学,唯心主义和法国象征主义艺术中无意识的形象。
机译:科学与文化:鱼的内在精神如何激发艺术
机译:图像具有科学性和艺术性。治疗与艺术:“精神图像”,“原型图像”(“文学模式”)概念之间的关系
机译:大会关于艺术与文学七年精神计划的思考。
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:互动科学技术工程艺术数学(S.T.E.A.M.)主题中心提供娱乐,运动和教育的独特结合
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