浅谈如何提高课堂练习的有效性

摘要

课堂练习是初中数学教学中的重要组成部分,在教学中起到了沟通理论知识和知识操作的桥梁.教师需深度把握教材的高度,为学生设计出科学而合适的课堂练习,以促进学生学习积极性的有效提升,最终保证课堂教学的有效性.文章结合多个案例,阐述了课堂练习的针对性、典型性、趣味性、多样性和层次性等原则,以期初中数学教师在教学过程中引起重视.