境脉学习:重建学生的数学学习范式

摘要

“境脉学习”是一种全新学习范式。“境脉学习”从“教师的教”转向“学生的学”,从“知识学习”转向“文化体悟”,从“知识累积”转向学科“涵养化育”。“境脉学习”具有系统性、互动性和主体性。教学中,教师要构建“知识境脉”,关注学生“经验境脉”,形成“学习境脉”。“境脉学习”是学生数学学习本质的回归。