首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：教师阅读》 >浅议高中数学课堂的低效现状及其对策

浅议高中数学课堂的低效现状及其对策

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

提高教学效率，首先要从减少低效行为作起．本文简要介绍了一些常见的高中数学课堂低效行为．提出了避免这些低效行为的应对策略．为提高课堂教学效率积累经验和理论．

著录项

来源
《数学教学通讯：教师阅读》 |2011年第12期|3-3|共2页
作者
杨海涛;
展开▼
作者单位

江苏建湖高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
课堂低效根源; 教学效率;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学课堂教学低效问题的原因分析及对策 [J] . 肖春香 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第031期
2. 高中数学课堂教学低效的原因及对策 [J] . 季灵庆 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第022期
3. 高中数学课堂教学低效问题的原因分析及对策 [J] . 吴登统 . 数学学习与研究：教研版 . 2016,第021期
4. 农村高中数学课堂合作学习的低效成因及对策研究 [J] . 杨国朱 . 中学理科园地 . 2016,第004期
5. 普通高中数学课堂低效教学行为的成因分析及应对策略研究 [J] . 王世双 . 心事·教育策划与管理 . 2014,第007期
6. 初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究 [C] . 李钦 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 高中数学课堂教学低效问题的原因分析及对策 [A] . 陈茜 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号