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朱成万;
浙江杭州市长征中学;
数学思想方法; 能力; 立意; 高考; 命题原则; 数学试卷; 测试评价; 结构框架; 逻辑推理; 学生;
机译:在Camel Suusa和Nyirinyiri非正式市场插座上建立意识并接受食品质量和安全标准时所采用的沟通策略的有效性
机译:通过在综合作物牲畜系统中自我播种建立意大利黑麦草:放牧管理和作物轮换策略的影响
机译:欧洲的转型生物学学习:建立意识,技能和食物主权的集体能力
机译:沃里亚和丘陵省立意大2000年建设中的建设能力研究
机译:体现能力和计算观点练习对幼儿数学和编程能力的影响。
机译:通过虚拟现实学习同理心:利用身体所有权幻象体现虚拟现实的培训与同情相关能力的多种策略
机译:装饰和应用艺术作为建立意图技术老师的创造能力的形式
机译:健康服务研究能力最终评估。 (2005年6月1日 - 2005年10月31日)
机译:电器(日期为000781的2005年07月10日2005年)
机译:基于奇异值分解技术的具有自动策略选择和创建能力的基于策略的管理系统
机译:经验证可以通过一种新的几何成形过程在整个设备范围内准确地进行角对分;同样有能力描绘有限的长度,而只有通过以其他方式将罗盘和直尺应用到给定的团结长度中,才能体现有限的长度;可以将更多功能作为固有的几何结构用于其他许多用途,例如,将其整合到液压汽车举升装置的设计中
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