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一道习题的教学过程与感受

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摘要

教师作为课堂的组织者、引导者、合作者，其重要任务是以生为本，树立和强化学生主体参与的意识，创设学生主体参与的良好环境，给予学生主体参与的机会和时间，让课堂成为学生思考探究、实践交流的平台．

著录项

来源
《数学教学通讯：教师阅读》 |2008年第11期|6-7|共2页
作者
张立政;
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作者单位

山西孝义中学;

032300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
以生为本; 主体参与; 思考探究; 实践交流;

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