PBL教学法在胎儿心脏超声影像学产前筛查培训中的应用

摘要

胎儿心脏超声影像学作为产前筛查的一个重要组成部分,在各级医疗机构受到了广泛的重视,但受到胎儿心脏疾病种类繁多、血流动力学复杂及受操作手法等因素的影响,其教学内容已成为超声医师进修学习的重点.以问题为基础的学习法(PBL)弥补了传统教学法的不足,很好地调动了学员的学习积极性,培养学生分析问题解决问题的能力,有助于培养进修医师临床综合思维及提高操作能力,可取得良好的教学效果.