'大家来找茬'在神经系统查体教学中的应用研究

摘要

目的 探讨"大家来找茬"应用于神经系统查体教学中的可行性及有效性.方法 将同年级12个实习组学生随机分为两大组:传统教学组及"大家来找茬"教学组,教学结束后分别进行座谈、调查问卷及考试,比较两组学生的反馈、满意度及考试成绩.结果 (1)"大家来找茬"教学组学生普遍反映课堂氛围活跃,上课注意力集中,学习效率高;而传统教学组的学生较多反映课堂氛围死板、内容枯燥、上课容易走神;(2)"大家来找茬"教学组学生总体满意率较传统教学组高;(3)"大家来找茬"教学组较传统教学组学生考试成绩好.结论 将"大家来找茬"这一教学方法应用于神经系统查体教学中收到了较好的教学效果,能提高学生积极性和满意度,提升学习成绩,能促进学生对繁复的神经系统查体的掌握程度,为神经病学的进一步学习打下坚实的基础.