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崔毅;
国防科工委;
副政委;
继续工程教育; 国家科委; 科技人才; 国防科技; 中国科协; 办学途径; 科技干部队伍; 办学原则; 国际形势; 教学队伍;
机译:在庆祝香港回归祖国20周年暨香港特别行政区第五届政府成立大会开幕式上的讲话
机译:庆祝难民研究中心成立25周年和《难民研究杂志》成立20周年。
机译:技术教学环境中设计继续工程教育政策的层次结构模型
机译:继续工程教育实践和偏好
机译:土木工程师使用标准来决定是否参加非学分的继续工程教育计划
机译:展望STAM庆祝成立20周年
机译:公共和自我控制:专家的作用; 1994年10月5日,柏林社会科学研究中心主席在ZUMA 20周年大会上的讲话
机译:东西方继续工程教育合作
机译:庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-(a)和(b)菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling
机译:饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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