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信息技术与课程整合策略及其应用模式的探索

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摘要

通过对现代信息技术与专业课程的无缝整合,形成了特色各异的学习素材,如激活后的纸质教材、具有链接功能的数字教材及相关的数字化学习模块,有利于学生自主探究学习.应用模式中提出了挑战式教学模式的概念及特点.学生自主学习后,进入挑战式教学模式课堂,完成教学目的.

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来源
《继续教育》|2018年第9期|52-54|共3页
作者
窦万军;
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作者单位

江苏安全技术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
纸质教材; 数字教材; 微课; 挑战式教学模式;
入库时间 2022-08-18 13:44:05

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