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从哈佛大学的师生关系谈现代教师的再学习

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摘要

我国基础教育课程改革的帷幕已经拉开,现代教师肩上的担子重了系为启示,从三方面谈现代教师树立终身教育理念的必要性和紧迫性.

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来源
《继续教育研究》 |2003年第5期|33-34|共2页
作者
龙海燕;
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作者单位

广东佛山教育学院,广东,佛山,528000;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
现代教育观; 终身教育理念; 课程改革; 反思;

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