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管亚梅; 程仙平;
华东师范大学,教育学系,上海,200062;
终身学习; 家庭教育; 家长终身学习;
机译:居住环境中的应用行为分析:使用移动应用程序支持家长参与家庭教育活动
机译:2007-2008年马累坎市小学生家长的家庭教育计划有效性调查
机译:罗伯特·E·雷伯(Robert E. Reber)和D.布鲁斯·罗伯茨(D. Bruce Roberts)对“终身学习的呼唤:宗教领袖的继续教育”的评论。弗吉尼亚州赫恩登:奥尔本研究所,2009年。397页,22.00美元。
机译:终身学习作为对学习社会的回应
机译:呼唤与回应:建立教师回应的生态观。
机译:回应姓名和团体呼唤对儿童服从的影响
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:制备用于解决菜鸟的清洁剂并将其浓缩的方法以及使用该工具的菜鸟清洁剂的方法。
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