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对心理健康课'体验教学'的叙事研究

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摘要

采用叙事研究法,通过讲述一个学生在心理健康课中发生变化的故事,检验体验教学法的教学效果.实践证明,体验教学能够激发学生的学习兴趣,让学生更深刻地认识自己,有效解决生活中出现的心理问题,有利于学生的心理健康.

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来源
《继续教育研究》|2008年第3期|130-132|共3页
作者
马一波;
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作者单位

湖北民族学院,民族学与社会学学院,湖北,恩施,445000;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理健康课程; 体验教学; 叙事研究;

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