新形势下教师培训师的专业发展途径

陈全英; 徐宪斌

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中小学教师对教师培训的需求是教师培训师必须面对的挑战,也是提升自身专业素养的重要依据.教师培训师要关注参训教师需求,研究课堂教学,更新知识结构,强化培训课堂组织能力训练,提升自己专业素质.

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来源
《继续教育研究》|2014年第6期|77-78|共2页
作者
陈全英; 徐宪斌;
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作者单位

宁波教育学院师训处,浙江宁波315016;

宁波教育学院师训处,浙江宁波315016;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
培训需求; 教师培训师; 专业发展;

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