取耶?与耶?不苟且!——从《师门五年记》看现代师生关系

摘要

当前,在现代性的僭越下,师生关系已然受到强烈冲击,发生了一定程度的"异化".<师门五年记>一书不仅示人何以为学,亦且示人何以为师,它所体现的师生之间在学术、在为人方面不苟且的精神和态度,在今天仍然具有非常重大的现实启发意义.