分层教育视域下的高职学困生分流重组探析

摘要

高职教育中有少数学生学习和纪律表现欠佳是不争的事实,如何加强对他们的教育和管理,使之成为市场经济发展需要的实用型、岗位型人才,是极具探索意义的工作。从以＂学生为本位＂的教育理念出发,对高职学困生分流重组克服了集体教育的弊端,开辟了教育和管理的新途径、新天地,它照顾了学生的学业发展和合理需要,使他们在最合适发展的层次中发展进步、学有所得。