高职院校《形势与政策》课制度化规范化建设的实践探索

摘要

高职院校在开展《形势与政策》课程教育过程中存在领导重视不足、师资力量不足等问题。根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的相关精神，分析高职院校《形势与政策》课存在的问题，并在此基础上探索制度化规范化建设的方法，以期使高职院校《形势与政策》课“有制度可依，有规范可循”，使之具有教学实效性。