我国高等职业教育培养目标的演变

摘要

通过对我国高等职业人才培养目标演变历程的考察，发现我国高等职业教育培养目标虽然一直处于变化之中，但各个历史时期的培养目标有着一脉相承的关系，而且其内涵不断丰富，目标日益明确。目前我国对高职教育培养目标在界定上仍存在一定问题，主要是缺乏对高等职业教育培养目标内涵的统一界定，未建立起与高等职业教育体系对应的人才培养目标体系，建议应发挥行业专业指导委员会的作用，按照行业产业的分类进行培养目标界定和人才培养目标体系建设。