热工控制系统课程理实一体化教学改革的研究与实践

摘要

在高职院校工学结合、校企合作的人才培养模式指导下,热工控制系统课程开展了基于工作过程的理实一体化教学改革,采取了改变教学模式、整合教学内容、创新教学方法、优化考核方式等一系列措施,弱化了教师的讲授作用,突出了学生的主体地位,寓教于做,寓教于乐,极大提高了学生的学习兴趣,明显改善了的教学效果.同时,针对教学改革过程中出现的问题,给出了相应的改进建议.