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李永红; 祁顺彬; 陈剑波;
南京交通职业技术学院,江苏南京211188;
施工组织; 课程建设; 校企合作; 资源共享; 人才培养质量;
机译:基于社区的太阳能项目:阳光共享政治和集体资源建设试验
机译:社会书签:共享资源建设的工具
机译:探究混合式课程的资源建设与实施
机译:该项目引领工程和生物医学课程计划吸引学生并提高STEM的表现
机译:“项目引领方式”课程在提高小大都市学区中学生数学技能方面的疗效
机译:基于调查问卷的研究探讨了在课程课程中进行共享决策的程度
机译:三维教学资源建设效果与教学模式研究? QMultimedia技术与应用程序课程改革的经验
机译:动态乘车共享,关怀共享,自行车共享和州级移动性:支持评估,吸引和管理共享移动性计划的研究,项目摘要。
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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