工学结合模式下高职公共英语教师发展研究综述

摘要

工学结合模式是我国现阶段高职院校人才培养的主要模式，这一模式对高职公共英语教师的发展提出了更高的要求。通过对近五年来有关工学结合模式下高职公共英语教师发展研究的相关文献的梳理，指出了现有文献研究的主要内容及存在的不足和研究前景，并提出了加强对高职院校公共英语教师发展进行深入研究的期望。