民办高校开展教学质量第三方评价的实践与思考——以黄河科技学院为例

摘要

探索第三方评价首先厘清质量标准和评价尺度,继而反思社会评价的缺失与合理介入,明确开展第三方评价的基本原则,在此基础上通过校际联合考核、引入行业测评、组织企业测评等方式开展教学质量第三方评价,取得了阶段性成效。但在实施的过程中也存在一些制约第三方评价良性发展的因素,针对制约瓶颈,提出了后续研究及实践思路。