浅谈小学数学课堂的“对话”艺术

摘要

小学数学课堂要充分发挥教师的引领作用和学生的主体作用,以''''对话''''贯穿数学课堂,让学生快乐学习。''''对话''''可从三方面入手,师生''''对话'''',构建民主和谐课堂。生生之间''''对话'''',交流思想,碰撞智慧,共享快乐。师生与文本之间的''''对话'''',与大师交流,汲取营养精华。