登山精神融入高校体育课程思政的价值和路径研究

摘要

登山精神作为新时期中华民族精神的重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育价值,是高校体育课程的重要思政资源。该文运用文献资料法、历史分析法、逻辑演绎法、比较分析法等研究方法,在概述登山精神丰富内涵的基础上,聚焦登山精神融入高校体育课程思政的价值意蕴,深入探究推进登山精神融入高校体育课程思政的实现路径。研究发现,登山精神融入高校体育课程思政具有培育爱国主义情怀,发挥价值引领;锤炼优秀意志品质,落实育人目标;增强集体主义精神,实现能力提升;弘扬中华民族精神,坚定文化自信等方面的价值意蕴。最后提出了通过提升教师培育能力,强建主力军;整合课程培育内容,创新主战场;扩展教学培育手段,点亮主渠道3条路径,以促进登山精神融入高校体育课程思政。