高职体育教学中学生体育心理素质的培养初探

摘要

心理素质的培养,对于高职学生的现在及未来有着积极的影响,作为直接参与学生体育训练的教师,要意识到自己的重任。在此基础上,提出调动学生参与的热情、构建科学的教学评价制度、加强对学生心理活动的关注等有效培养策略。学生体育心理素质的培养,绝非短时间内就能完成的。因此,高职体育教师需要具备较强的耐心与随机应变的能力。