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吴晔;
南师附中江宁分校;
小学体育; 教学; 有效性; 探究;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:循证反射法探究职前小学教师对探究式科学教学基本特征的理解
机译:布隆迪国家小学体育与体育教学体育的图表
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:基于TGFU教学模型的多体育干预进行体育教学模型增加小学生的体质健身吗?
机译:小学体育教学中学生学习兴趣的提升探究
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:预测小学生在体育锻炼过程中的外貌和选择体育锻炼的方法
机译:监测体育活动,特别是体育活动有效性的方法和设备
机译:监测体育活动特别是体育活动有效性的方法和设备
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