师范专业认证背景下医学院校体育教育专业教育实践改革的问题及策略

摘要

师范专业认证是提升医学院校体育教育专业社会认同和推动医学院校体育教育专业教育实践改革的重要契机.当前,医学院校体育教育专业教育实践存在育人目标定位不清晰、教育实践特色不明显和教育实践质量整体不高等问题,今后应以产出为导向,明确教育实践的目标任务;以"共性+个性"为特色,构建全方位的教育实践内容体系和以持续改进为理念,构建追求卓越的质量保障体系.