多元反馈法在中学篮球教学中的作用综述——以青海省湟中县多巴中学为例

摘要

该文通过对多元反馈法教学的实验研究及翻阅有关多元反馈教学法的文献综述,实验反馈的效果表明,多元反馈法教学法的运用能够大大提升学生的学习动机、学习效率及篮球技能.多元反馈法不仅可以促进师生之间的感情,也将传统的"模仿—训练"教学法转变为"探索—训练—创造"的教学方法,该文运用多元反馈教学法进行教学实验研究,主要原因在于多元反馈法能够紧密联系教师与学生、教师与课堂、学生与课堂之间的相互作用,能够全面地展示以教师为主导,学生为主体的双向教学活动,学生学习的积极性和主动性得到提高,增加学生的兴趣度.对教师而言也能及时得到教学效果反馈,做好查漏补缺,高效授课.