高中学生体质健康监测项目设置的全面性研究

摘要

本文运用文献资料法、访谈法、数理统计法、综合评价法,在进行体质健康监测的实践基础上,对现行高中体质健康监测项目的全面性进行研究.基于监测项目的功能视角论述项目设置的全面性,根据多方位的调查了解项目设置的优劣,得出研究结论,提出合理的建议,为体质健康的实施提供理论基础,为体质健康监测的改革提供参考依据.