高校游泳教学模式的现状与创新发展探究

摘要

自中华人民共和国成立以来,我国的社会、文化等各个方面都获得了迅速发展.于是,全国兴起了全民健身的潮流.而游泳运动简单易会并且能够为人们的身体和精神带来诸多益处,因而游泳运动获得了更多人们的青睐.在此形势下,一些高校选择开设游泳课程,希望通过开展游泳教学来培养学生的体育兴趣和终身体育意识,提升学生的身体素质、艺术素质和人文素养,甚至是为国家培养后备游泳运动员.不过,就当前高校游泳教学的情况来说,由于受到场地、资金、师资等的限制,并非所有的学生都能参与到游泳运动之中.此外,高校游泳教学的内容不够完善、教学的方法和模式还比较单一和落后等,导致高校游泳教学的质量不高.因此,今后必须进一步探索高校游泳教学的有效措施,推动高校游泳教学不断取得良好的成效.本文从高校游泳教学的价值和现状分析入手,着重探讨了能够提升高校游泳教学质量的、具有创新性的游泳教学模式,以便为高校在今后开展游泳教学提供有益的借鉴.