高校乒乓球公体课中异质分组教学法的可行性研究

摘要

cqvip:本文通过采用文献资料法、逻辑推理法,从高校乒乓球公体课的现状和异质分组教学法的操作性入手,探讨高校乒乓球公体课中运用异质分组教学法的可行性。研究表明:运用异质分组教学法有助于提高球台使用效率和学生练习的积极性;组长充当“小教员”的角色,既能解决陪练不足的问题,提高教学效率,又能促进“学困生”的进步,克服其畏难情绪;多元的柔性评价体系有助于组员的全面进步;异质分组教学法在操作性方面具有实际性和可靠性,在实际操作中有利于学生自主、合作、探究地学习,增加其集体荣誉感。