素质拓展对大学生学习动机的影响及其探索实验

摘要

作为大学生素质教育的重要组成部分之一的素质拓展,与课堂教学之间的关系密切.对提高大学生个人素质和实现高校人才培养等核心目标都起着重大作用.因此为了对素质拓展进行深层剖析,本文首先通过对大学生采取问卷调查和数理统计等方法展开研究,证明了素质拓展能够影响大学生学习动机这一结论.随后,从素质拓展活动对课堂教学起到的补充作用这个方面进行全方位分析,并针对现阶段素质拓展活动的实施过程中所存在的一系列问题进行多方面探索,最终提出具体建议和对应策略.