近10年我国高职体育课程现状研究

摘要

本文分别从高职体育课程目标、课程内容、课程评价、体育教学模式四个方面对近10年我国高职体育课程理论研究与实践进行述评,探究其优特点与不足之处,并针对研究现状从课程价值观、教学评价心理与评价行为关系、课程理论层面向操作层面转变、构建特色化课程、体现有效保护女生体育权利五个方面,提出今后高职体育课程的四个主要研究方向.