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王大勇;
长春教育学院 吉林长春130061;
体育课程改革; 体育教学; 生理健康; 心理健康; 促进;
机译:巴特尔河项目:学校部门实施健康促进学校的方法学习评估:使用学生的健康和学校能力的措施为当地学区的行动和直接政策提供信息
机译:跨部门合作关系的试点研究,以将城市内社区大学生纳入基于学校的健康促进计划
机译:对学校欺凌预防和心理健康促进计划的满意度–莫斯塔尔小学生的横断面研究
机译:科技与学生成就-A学生对匹兹堡公立学区宾夕法尼亚州学校评估宾夕法尼亚州学校学校学生成果的研究
机译:学校健康促进之旅:健康促进学校方法的地区实施。
机译:体育教学中学生田径技术成绩与直接教学法的比较研究
机译:探究新课改背景下高中体育教学策略
机译:移民学生的相同高标准:对Title I学校负责。第1卷:第一标题学校为移民学生服务。全国学校纵向调查的近期证据
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:会计,税务,劳力和工作方式中的公立和私立会计学校的学生和研究生的实践锻炼方法
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