中小学武术教学目标的分析--基于体育课程的纵向大课程教学目标的思考

摘要

通过文献资料法，逻辑分析法对当前学校体育教育目标的研究和当前中小学武术教学的实际情况的对比分析。结论：当前中小学武术教育目标与学生需求存在的矛盾，造成了当前中小学武术教育“名存实亡”的局面。建议：该文认为应当从武术技击能力，武术文化知识，武术道德教育三个方面对当前中小学武术纵向教学目标进行具体的分析和设计，促进中小学武术教学现状的改善。