中小学语文课程教学目标分析与思考--从上海市《九年制义务教育语文学科课程标准》谈起

摘要

本文以1991年上海市<全日制九年义务教育课程标准>为例,介绍了我国大陆现阶段中小学语文课程的教学目标,从三个方面分析了教学目标所体现的教育思想、心理学原理,并通过与我国古代和现代西方教育思想的一些简单比较,就我国现阶段中小学语文教学的优势和不足提出了一些粗浅的看法.