高职体育课程教学现状与策略研究——以常州信息职业技术学院为例

摘要

运用调查法与逻辑分析法对高职体育课程教学现状与策略进行了研究,提出高职体育教学要以服务学生身心发展为中心、要以高职职业能力需求为定位、要发挥课内外身心素质的教育模式,高职体育改革要突现出实用性,将体育教学与专业教学相结合,以职业能力为导向,体育课程要主动服务、服从于专业培养目标,构建具有高职特色体育课程体系.