中小学新手体育教师专业成长的影响因素及对策

摘要

近年来,中小学新手体育教师专业成长问题成为教育界关注的热点,能否提出新手体育教师岗位适应能力的有效途径,将成为新手体育教师专业成长的重要保障.该文利用文献资料和逻辑分析等研究方法,对中小学新手体育教师专业成长的影响因素进行研究.研究建议,采用"师徒帮带""教师本位论""内容丰富"几种教育理论与体育实践相结合的教育培养策略,以此推动中小学新手体育教师专业的成长.