高校体育教育专业学生专项选择动机调查和研究--以成都体育学院体育系2010级为例

摘要

事实证明，良好的学习动机能使学生积极适应新的学习环境，自觉排除来自内部和外部的干扰因素，从而更好地学习和钻研，产生成就感和自我价值感。因此了解该校大学生专项选择动机是对其进行教育和指导的重要前提。该文通过对该院体育系2010级学生进行调查与分析，明确学生的专项选择动机，为该院体育教育专业学生专项选择的科学性提供理论依据，同时为学院体育教育专业专项工作的开展提供建议。