小学体育课程2+1管理模式探究

摘要

随着社会的不断发展，基础教育越来越受到重视。小学教育是基础教育的基础，为人的一生发展打下坚实基础。国家人才的培养离不开优秀的教师，小学教师的专业素质直接影响到孩子的成长，这就对我们国家的小学教师提出了更高的要求。体育“新课标”已经实施15年，如何充分发挥学校现有的资源(场地、师资、管理、资金等)实现“新课程”目标；培养学生“终身体育”观；让体育艺术“2+1”的相关规定落到实处。厦门市松柏二小从课程管理的角度出发，调整教育思路，改变排课模式，整合各项资源，在体育课程中进行“2+1”管理模式探究。