掌握学习理论在《体育社会学》教学中的应用

摘要

《体育社会学》是体育专业的必修课之一,为了提高教学有效性该文将布鲁姆掌握学习理论运用到教学实践中.该文分析了影响掌握性学习的四个变量:学习能力的倾向、教学的质量与理解教学的能力、学习的时间,在此基础上结合教学内容及教学实际提出了具体的教学对策即:一是明确教学目标及掌握标准;二是合理选择教学方法;三是利用评价和矫正促进教学.