台湾中小学实施游泳教学现况调查——以台中市为例

摘要

本文运用问卷调查法、类比法等研究方法对台湾国小实施游泳教学现状进行研究,为求其有效与客观性,以106学年度台中市国民中小学实施游泳教学之学校承办行政人员、教师及体育教师为问卷发放对象,正式问卷350份中,共回收341份,回收率为97％,透过发放量表问卷之调查,探讨台中市国民中小学推动游泳教学现况、在游泳课程实施过程中可能存在的教学阻碍因素等问题.