体育管理学科课程思政建设的内涵、困境与推进策略

摘要

高校课程思政建设是落实立德树人,提高人才培养质量的重要途径。该文梳理了课程思政建设的内涵,通过调研高校体育管理学科课程思政建设的现状,发现存在着任课教师课程思政能力不足、课程思政教学设计不完善、课程思政资源融合度不够、课程思政教学效果难以评价等困境。在此基础上,结合体育管理学科的特点,从师资培养、教学设计、课程思政资源开发、评价机制优化等方面提出推进策略,实现知识教育与价值教育的有机结合,促进体育管理学科课程思政建设高质量发展。