慢投垒球课程线上线下混合式教学效果研究——以吉林体育学院为例

摘要

为探究慢投垒球课程线上线下混合式教学模式的教学效果,该文主要采用文献资料、问卷调查等方法,对吉林体育学院参与慢投垒球课程线上线下混合式教学模式的学生进行教学效果调查。结果表明:慢投垒球课程混合式教学模式教学成效整体水平较高,大多数学生在自主学习能力、理论知识水平、裁判规则与手势、慢投垒球技战术运用能力等方面均有不同程度的提高。但在线上资源建设、教学安排等方面还需进一步优化。基于此,提出相应建议,以期为促进慢投垒球教学的改革提供借鉴与参考。