高校奥林匹克历史文化课程思政体系构建研究

摘要

高校实施奥林匹克历史文化教育,以传播奥林匹克文化,弘扬奥林匹克精神,传承奥林匹克理念的教学内容。通过信息化多媒体教学载体,奥林匹克历史文化知识中鲜明的体育事件和生动的体育名人以及格言、名言所起的教育效应,在于民族情感、社会责任、家国情怀、历史文化、思想品质、德育素养以及奥运精神、民族精神与科学精神等方面的思政融入,这些综合性教学内容对于培养学生的思想品德和道德素养具有重要指导意义,有助于培养他们的人生观、世界观、价值观,进而提升他们的体育素养和综合素质,其担负的意识形态功能不容忽视。该文从高校课程思政建设与现代教育理念融合的教育价值、理论建构、模块建构、方法体系、教育成效等方面进行综合研究,深入挖掘奥林匹克历史文化课程思政体系中蕴含的思想政治教育资源,并辅以对社会热点问题的讨论,增强学生的思辨能力和跨文化能力,进而丰富学识、增长见识、涵养品性、塑造品格,提升奥林匹克历史文化课程思政建设的教育实效。