小学数学教师反思性教学中存在的问题与加强策略

摘要

在新课程教育机制的改革下,小学阶段的数学教师针对授课环节展开了探究与反思,此教学反思的目的主要是如何针对教学课件内容中呈现的问题制定更加完善的解决方法,对学生的个性特点有效地做好把控,同时创设学生热爱并愿意积极参与的小学数学高效课堂。因此,新课改下对于小学数学教师的教学要求也更加严格。教师应针对教学中出现的不同问题进行积极反思,而后做出调整与完善,进而有效提升数学课堂教学的质量。