PRODU??O DO CONHECIMENTO EM GINáSTICA ESCOLAR: A PRáTICA PEDAGóGICA REFLEXIVA EM A??O

摘要

Este artigo objetiva contribuir com as reflex?es em Educa??o Física, apresentando uma experiência pedagógica reflexiva. Adotou-se como referencial teórico-metodológico a investiga??o-na-a??o (ELLIOTT, 1994) mediada pela prática reflexiva (SCH?N, 2000), po