小学道德与法治课程渗透德育目标的方法探索

摘要

自从我国教育部提出了"立德树人"人才培养目标后,各学科教师便应主动设计德育目标,将德育与智育活动结合起来。其中,小学道德与法治课程是实施德育的主要课程,更应该确定德育为首的课程目标,让学生全面接受德育熏陶,使其渐渐形成高尚的道德情操,切实健全学生的人格,有效保护学生的身心健康。本文也将客观分析如何真正通过道德与法治课程教育实施德育,指引小学道德与法治教师自觉落实德育目标。