基于信息化理念下的乡镇学校交互式学习探索

摘要

伴随着时代发展,传统教育信息化过程中存在忽略乡镇学校实际物质条件、技术操作对老教师难度要求太大,学生家长素质良莠不齐等主要问题。为解决这些问题,以Articulate Studio制作的交互式课件课件为突破口,从操作方式与教学理念上实现信息化2.0"三全一大"的基本要求。并按课前、课中、课后三个时间段的实例展示。教学中合理运用交互式课件,能提高学生学习的积极性、主动性,进一步提升学生自主学习探究的能力,为学生的发展奠定良好的基础。