基于幼儿园课程亲子活动的策略探析——幼儿园亲子课题研究的实践与思考

摘要

本文以幼儿园亲子活动为研究对象,阐述幼儿园亲子活动的现状及开展幼儿园亲子活动的几种创新模式,分析幼儿园对开展亲子活动形式的重要和意义,进一步探究基于幼儿园课程的亲子活动开展的有效性研究。旨在通过本文的论述,能够为亲子活动的开展形式提供参考方向,促进家园合力,携手共育。